24ªENTRADA.

       Generar recursos para profesorado respondiendo a necesidades del Grupo. 

 En primero de Primaria se realiza un estudio desde el Gabinete para valorar y abrir no solo el dossier individual de cada alumno, sino tambien las necesidades con las que inician esta etapa. La bateria  se basa en el Wisc IV , se obtiene el CI total y cuatro índices: comprensión verbal , razonamiento perceptivo, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento;se aplica colectivamente.

Los resultados , analizados colectivamente, denotan la necesidad de trabajar la discriminación fónica. Puede ser una cuestión que anteriormente no se trabajó suficientemente al grupo y se decide realizar  una acción específica para los profesores  y para las familais, con el fin de apoyar a toda la clase en ese sentido. Se prepara en el Gabinete un material que sirva o solo a nivel cognitivo, también mediante unas consideraciones generales que fundamenten  acciones docentes.